他们这一年---倾听特岗教师的故事和心声
2014年11月10日 11:27:44 访问量：409次
他们这一年---倾听特岗教师的故事和心声
跟他们的同龄人相比，有人说，他们是幸运儿——凭自己的实力和努力找到了发挥才能的岗位，尽管新的环境离他们原来的生活是那样遥远。这些平均年龄二十四、五岁的年轻人，似乎还没有做好充分准备，就开始了他们五味杂陈的人生。
这一年，他们有困惑，有迷茫，有感动，更有收获。倾听他们的故事和心声，为他们加油。因为,振兴忻州农村教育的重担已经落在了他们肩头。
宁武县特岗教师：
孟春丽，24岁，忻州师院计算机科学与技术专业毕业，计算机教师。万丹丹，25岁，大同大学物理专业毕业，物理教师。石菲，25岁，晋中学院生物科学专业毕业，生物教师。刘改娥，28岁，山西师范大学计算机科学与技术专业毕业，计算机教师。郭盛，晋中学院历史专业毕业，历史教师。马彦军，26岁，大同大学机械设计制造及自动化专业毕业，体育教师。彭林林，26岁，忻州师院数学专业毕业，数学教师。
孟春丽：刚来时，人生地不熟。晚上躺在床上，看着斑驳的墙壁和破烂的天花板，听着天花板上老鼠跑动的声音和远处的犬吠，心底莫名害怕。只好不停地打电话，爸妈的，同学的，甚至不敢挂电话，直到迷迷糊糊地睡去……
刚走上讲台的时候，有激情没经验。没课的时候就搬一条小凳子去别的教室听课，有时候为了一篇教案、一个教学设计一直忙到深夜。在课堂上我不仅教给学生书本上的知识，还告诉他们外面的世界，给他们讲伟人名人的故事。我带他们做游戏，教他们打球，我记住了每一个同学的生日，那一天我都会送给他一份小小的礼物，组织全班同学一起给他唱生日歌。学生家长来学校看望孩子的时候总会不停地说着感谢的话，总会塞给我一些新鲜蔬菜、一袋鸡蛋或者一箱苹果。最让我感到幸福的就是，在这里我遇到了我一生的最爱，我们工作上相互勉励，生活上相互关心，满天星光里牵着手漫步在乡间小道上，憧憬着美好的未来。明年，三年服务期将满，只要这里需要我，我会满怀欢喜地留下来。
万丹丹：青春是什么？反光镜说：得瑟，忘了，活着。老狼说：是一种荷尔蒙，一种反叛，一种力量，一种破坏欲。夏雨说：阳光灿烂的日子。文章说：是一种阅历。筷子兄弟说：就是耽误。但我想说：青春就是青春，跟生命是同样沉重的东西，可能就是很多人一辈子唯一有意义的那段时光。
教学这条路很辛苦，想要完全掌握好并按照自己的意愿得到想要的结果并不是件轻松的事。我感谢我的学生，他们给了我一辈子的精神财富。
石菲：记得有一次上生物课，有个学生老做小动作，我想叫起他来回答一下问题也许有帮助。叫他名字，学生先是愣了一下，后站起来，还没等我问问题，学生开口了：“老师，看你下课以后打水挺辛苦，要不下课了，我给你打壶水吧！”这小脑瓜里怎么会有这样的想法？我一时骂不得，笑不得。突然想起教育家陶行知教育学生的故事：学生优点要充分挖掘，因此我夸奖这名同学懂事、细心、会关心人……
刘改娥：我班19个学生，16个男生，3个女生，要么单亲家庭，要么贫困家庭，我想用我的方式给他们温暖。冬天这里很冷，食堂和教室生炉子需要柴，我们都会去十里以外的大山林里去捡柴然后背回来，孩子们利索得让我惊讶！大山的生活，让他们教会了我所不知道的。
马彦军：2012年是难忘的一年又是收获的一年，在这一年最让我高兴的就是我快要成为爸爸了。2013年我最期待的就是给加工资，因为自己挣得太少了，同时还希望全家人都平平安安。
郭盛：我尝试着每天体验新课改，可有些老师总是委婉地告诉我，小学生的思维比较简单，只需要机械地背书就可以掌握知识了。我给学生讲我的大学生活，鼓励他们好好学习，可有的学生很不屑地对我说：“老师，你念完大学，就来我们这个地方？”
彭林林：在这一年的特岗教师生涯中，我感触最深的是农村中小学教学资源的匮乏所导致的教学难度。由于设施的不完善，在课上只能尽量要求学生多说多练。我用闲暇时间做了一些教具，上课时也给学生带来了不一样的感受。古人云：“境随心转则悦，心随境转则烦”。特岗生活，让我学会了坚持。
岢岚县特岗教师：
张建春，25岁，山西师范大学数学与应用数学专业毕业，数学教师。张玲，23岁，晋中学院英语专业毕业，英语教师。王四爱，25岁，忻州师院教育学专业毕业，语文教师。
张建春：那是我刚带一年级小朋友的第二个周末。这天我接到一个小朋友的电话，电话那头用稚嫩动听的岢岚方言对我说：“老师，我回来了。你在哪里？”我说：“老师还在岢岚。”（学生知道我不是岢岚本地人）“那你回家也慢些！”她很认真地对我说。孩子向我报平安也罢，让我回家路上注意安全也好，这些都让我热泪盈眶，毕竟这是一个七岁的小女孩儿啊！
张玲：一年的任教生活，我每天与这群孩子一起起床、一起上课、一起吃饭、一起玩耍……农村孩子的质朴与纯真深深地打动了我。我希望教育部门与社会各界能够更多地关注我们的农村教育，让农村校园里的欢声笑语永远地在大山里回荡！
王四爱：一个学期结束了，我的特岗教师生涯并未终结，2013年我要更上一层楼。期待新的一年社会各界能给予我们特岗教师更多的关注，能看到我们地默默付出。盼望国家能有大幅度的政策倾斜，能继续加大对农村学校的教育投资，能大力提高我们这些在农村默默奉献的教师的福利待遇，这样也能防止大批优秀特岗教师外流，提高农村学校的办学质量，促进城乡义务教育的均衡发展。
神池县特岗教师：
李雅洁，26岁,太原师范学院中文专业毕业，语文教师。郭丑金，23岁，山西大同大学英语专业毕业，英语教师。刘腊女，27岁，忻州师范学院中文专业，语文教师。刘玉梅，26岁，山西师范大学现代文理学院毕业，语文教师。刘渊渊，23岁，忻州师院化学专业毕业，化学教师。祁建国，26岁，山西师范大学现代文理学院毕业，美术教师。杨国艳，25岁，朔州师范毕业，语文教师。张彦清，26岁，忻州师范学院体育教育专业毕业，体育教师。
李雅洁：特岗教师这一年，我觉得天下最难从事的职业莫过于教书育人，但天下最易从事的职业，也莫过于教书育人，个中滋味，非经历过者不能体会。
记得那是入冬以来最冷的一天，吃完饭走在回宿舍的路上，我突然想到老师们都有热水器热水，可孩子们没有啊，怪不得每天看到他们的时候，一个个都是小黑脸、小黑手。想到这儿，我心里很难受。于是我快速上楼热了两壶水，提着水就下楼了。那晚虽然只有一个孩子对我说了声谢谢，但是我从他们的眼神中看到了感动。
郭丑金：经过了这将近200个风风雨雨的日子，我深切体会到了作为一名农村教师的辛酸与快乐，我也感受到了：农村需要老师，烈堡学校需要老师，天真无邪的孩子们更需要老师，我相信我的选择是正确的。2013年我有两点希望：第一，学校能够改善特岗教师的住房条件；第二，能够改善学校的饮食。
刘腊女：平淡的生活，单调的生活，艰苦的生活。物质上的苦有时靠坚强的意志和阿Q的精神胜利法可以克服，可是没有电视、没有网络的生活，对于刚从校园走出工作的年轻人来说，未免显得有点儿残忍。远离了信息社会，让我们变得落后，变得闭塞。
刘玉梅：我喜欢我这几个小家伙们，喜欢他们身上自然而然散发出来的那种纯真，不受任何世俗的污染，跟他们在一起，觉得自己周围的空气都是新鲜的。我觉得，在这样一座静谧的大山中，有我们这些年轻的老师，有这群天真烂漫的孩子们，这山，也不会觉得孤单吧！
刘渊渊：现在农村学校的一个普遍问题是教师只注重学生的学习，对学生综合素质的提高不是很关心。“死读书”在以前或许很见成效，而在提倡人才全面发展的今天，再走死读书的老路，就会让农村孩子落伍于时代，前途无望。
祁建国：我们的学校处在偏远山区，办学条件和城里没法比。就像我所教的美术课，城里的娃娃们有很多机会去写生，去体验，去感受，可是这里的娃娃们不行，他们只能靠我这个老师。这儿的孩子们太苦了，有的孩子星期天回家，家里连床被褥都没有，让我们这些老师看在眼里，痛在心上。
2013年，我最期待的是能给我们这些山里的娃们多弄些学画画的美术器材来。
杨国艳：第一次来到这个陌生的地方，我成了一个“陌生”人。我想说这一学期中我成熟了，懂得了有些东西不可能一直守候、一直拥有，有些人不会一直陪着彼此。不能不承认有所期待，期待会不会有一辆专门的校车呢？会不会有一个月的婚假呢？在课余生活中会不会出现新花样呢？“会不会”这样的问题很多，我想怀着一颗爱生活的心期待。
张彦清：有人说：“使人成熟的并不是岁月，而是经历。”我不知道一年的时光是否让自己变得成熟，但一年的时间让我明白了一名教师的责任和义务。
农村的孩子有着与生俱来的、城里的孩子们所没有的坚强品质，让我为之深深折服。一个四年级的孩子把学校发给他的牛奶都攒了起来，说等回家了要拿给奶奶喝。当时听到这句话，我觉得他是那么的高大，自己觉得特别惭愧。唯有在学习和生活上尽可能地给予他们帮助，才能让自己的内心感到一丝丝宽慰。
河曲县特岗教师：
窦蓉，23岁，山西大学商务学院毕业，语文教师。窦晓娟，26岁，北方民族大学毕业，英语教师。李东花，27岁，晋中学院毕业，物理教师。王美琴，25岁，山西师范大学现代文理学院毕业，语文教师。魏勇，29岁，山西大同大学毕业，数学教师。武元春，25岁，大同大学毕业，数学教师。郑瑞华，27岁，山西大同大学毕业，英语教师。
窦蓉：一天上自习的时候，我让同学们以匿名写纸条的方式谈谈对我工作的意见。我考虑到自己经验不足，早已做好了充分的心理准备来面对一切，字条收上来后，我都没勇气在教室看。课后在办公室打开，结果却大大出乎我的意料：“老师，你讲得很仔细，很耐心，就是看起来挺紧张的，希望你能战胜自己！”除了提到我讲课语速有点快，声音不够洪亮外，基本是一些鼓励和认可的话。看着那一张张字条，一股暖流涌上心头。从那以后我不再紧张害怕，变得对自己有了信心。
窦晓娟：每个孩子都是一颗星星。新的一年，教师应该努力发现这些星星的闪光点，让孩子们发出自己的光和亮！
李东花：有人说过这样一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展会产生不可估量的影响。做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下遗忘了多少个不该遗忘的角落！
王美琴：这里没有城市的繁华与热闹，没有霓虹灯闪烁的斑斓，可我喜欢这里。淳朴的民风犹如春风拂面，亲切而又和畅；质朴的学生宛如雨后春笋，清新而又自然。孩子，你努力的身影便是我孜孜不倦的动力。
魏勇：这一学期马上就要结束了，希望新的一年国家能更关注我们贫困山区的寄宿制学校，关注这些留守的孩子们，因为他们也是祖国的未来！
武元春：希望同学们把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。师生相互理解，构建和谐课堂。
郑瑞华：农村的孩子似乎对一切都那么新奇，跟他们一起体会着单纯、质朴带来的快乐。孩子们像一只只小鸟经常围着老师问东问西，我也会情不自禁地跟他们一起谈天论地……
五寨县特岗教师：
张瑞敏，25岁，吉林华侨外国语学院，英语教师。殷婷婷，26岁，太原师范学院毕业，美术教师。王琼，27岁，忻州师范学院毕业，语文教师。贾浩，25岁，大同大学毕业，语文教师。
张瑞敏：生活艰苦，心情欢愉；虽然寂寞，也有充实。在这片纯朴清新的土地上，我们大手牵着小手，一起快乐成长。
殷婷婷：学校一直没有专职美术教师，所以一来就担任了一至九年级的美术教师。学校的自然条件比较恶劣，教师的生活环境也很艰苦。但当我站上讲台，看到孩子们开心的笑脸上流露出的对美术课的热爱，我就很有成就感。
王琼：2012年12月22日上午，一进教室，我便激动地和孩子们说：“很高兴今天能见到大家，我们的相见，足以让昨天那个谣言不攻自破。作为一名教师，我们需要明天，而且更需要一个阳光明媚的明天……”孩子们扑哧一声，顽皮的笑从短缺的门牙缝里溜了出来。有的小捣蛋嘴里还嘀咕道：“新闻上早就辟谣了，王老师心底咋还有这顾虑倾向？”看着活泼可爱、语出惊人的他们，我颇感欣慰。
一年来，跌跌撞撞沿着教坛之道一路走来，从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。
贾浩：在我心里，成绩不好的并不是差生。对于语文学科来说，分数更不能说明一切。我所带班级语文成绩50分以下的学生不在少数，但是他们也很优秀。他们见到老师会主动问好，热爱劳动，热爱班集体，团结同学，礼貌待人，积极向上，他们有很多闪光点。
静乐县特岗教师：
李建芳，25岁，太原师范学院中文系毕业，语文教师。吴限敏，25岁，忻州师范学院五寨分院英语系毕业，英语教师。宋红艳，27岁，忻州师范学院五寨分院中文系毕业，语文教师。李瑞瑞，26岁，忻州师范学院音乐系毕业，语文教师。王建俊，24岁，忻州师范学院中文系毕业，语文教师。张燕丽，27岁，太原大学教育学院数学系，常识教师。
李建芳：在这段冷暖自知、悲喜自明的时光里，我收获的不仅仅是教学上的成绩，更多的是孩子们给予我的沉甸甸的爱。从最初的踌躇满志到现在的脚踏实地，2012年馈赠我的是我这一生都难以割舍的回忆。在草长莺飞与寒风刺骨的循环中，在朝阳夕暮的更替里，看着孩子们一个个跟我满含热泪地挥手告别，心底总是会生出满满的自豪与喜悦。
吴限敏：这一学期将近尾声，我在不断努力中探索经验与知识。希望孩子们在我的培育下能茁长成长，正所谓“少年强则国强”。特岗生活磨砺了我“初生牛犊不怕虎”的个性，造就了一个成熟稳健的青年，强大了我内心对教师这份职业的自信。
宋红艳：这一年，我校的教师学生宿舍由十间土窑洞变成了崭新明亮的小二楼，院墙翻新，教室加固粉刷，多媒体的应用让农村孩子们大开眼界、欣喜若狂，孩子们有了他们自己的餐厅……我要感谢上天赐予我这么一群天真无邪，活泼可爱的学生。
李瑞瑞：记得刚走进娘子神小学时，发现这儿的教师都那么“伟大”，那么“与众不同”，因为这儿的教师工作量很大，许多教师往往一身多职，既是班主任，又兼音乐、体育或美术课程。我兼任音乐老师，我选取了竖笛这一既便宜又能激发孩子们音乐兴趣的小乐器来给孩子们上课。刚开始教的时候，大多数孩子连孔都按不住，我耐心讲解示范，孩子们渐渐学会了一首首曲子。看着他们脸上洋溢着的幸福的笑容，我简直开心死了。
王建俊：最令我开心和感动的一件事，就是孩子们敞开心扉跟我聊他们家里的一些事。我们班大部分同学都是单亲家庭，只能跟着爷爷奶奶一起生活。当孩子们谈到他们的爸爸妈妈的时候，我可以感觉到他们心里的难过，可以看到他们眼睛里打转的泪水。当孩子们跟我聊起这些的时候，我心里很难受，同时也特别开心，因为孩子们信赖我，愿意跟我讲述他们不完整的童年。那种感觉我至今无法描述。
张燕丽：去年有一次我生病请了几天假，当听其他老师说我即将返回学校时，我教的四年级的同学再也坐不住了，他们不断地向窗外张望。当看到我的车进入校门时，孩子们跳着、跑着、欢呼着，他们主动排成两排，鼓掌欢迎我的回来。望着孩子们深情的眼神，我的心被震撼了：我的可爱的孩子们，老师爱你们，选择特岗教师，选择咱静乐娘子神小学，我无怨无悔！
偏关县特岗教师：
李倩，山西师大汉语言文学专业毕业，语文教师。秦丽华，山西师大汉语言文学专业毕业，语文教师。厍文娟，山西师大汉语言文学专业毕业，语文教师。于浩洋，长治学院物理学专业毕业，物理教师。周渊，大同大学数学与应用数学专业毕业，数学教师。杨丽敏，忻州师院英语专业毕业，英语教师。
李倩：我，一直在路上，衔沙填海！对得起良知，扛得起重任。也许我不是这个行列里最优秀的一个，但我肯定是最用心的一个！
秦春艳：我们的学校是寄宿制学校，这里的学生有的甚至半年才能回一次家。可能是我一直住校的原因吧，他们与我很亲近，有什么困难会主动找我帮忙，有什么生活趣事，也愿意与我分享。每当与学生们敞开心扉畅谈的时候，我觉得我就是他们的大姐姐。这种幸福感，这种精神上的愉悦他人无法体会。
秦丽华：近一年的特岗生活，虽然有苦有累，但更多的是收获的喜悦。感谢特岗生活，让我初为人师时便打下了扎实的教学基础。感谢特岗生活，让我深切地感受到做教师的光荣与自豪。感谢特岗生活，让我知道了爱是一种责任。
厍文娟：跟所有特岗教师一样，我的特岗生活有辛酸有甜蜜，除此之外，还有心疼，因为在这里我结识了一个新的群体——留守儿童。他们的梦想是：“希望妈妈今年能回家过年”“如果爸爸妈妈能在我身边，陪我过个生日多好啊”“爷爷和奶奶一定要身体健康，要不就没有人照顾我了”……光是这些理由已经足够让我用爱、用责任、用耐心、用知识来滋养每一个孩子，让他们早日实现自己的愿望，和爸爸妈妈在一起。
于浩洋：2012年，我所在的学校发生了巨大变化：“高效课堂”教学模式使“学生为主体”在课堂上得到完整的体现，不知不觉中我们也体会到了教师到底应该做什么；教师周转房建设工程顺利封顶，在很大程度上稳定了教师队伍；修建了学校围墙，硬化了3000多平方米的操场，购进四套多媒体设备。因此，这一年是我任教以来最快乐的一年。
周渊：还记得第一次来到学校时，我走在尘土飞扬的土路上，暗暗猜测明天的第一节课会是怎样的情形？这一年的时光匆匆而过，虽然平淡，但我过得很充实，尽管忙碌，但也丰富了我的阅历。我自认在工作中倾尽心血，问心无愧。然而，我深知毕竟还年轻，将来要更加努力。无论如何，特岗生活给我以后的人生道路留下了一笔可贵的财富。
杨丽敏：这一年里，我收获很多：从懵懵懂懂不知道如何备课、讲课到现在可以较好地处理这些问题，从以前连小学生哭闹是生病的表征都不知道到现在从他们的脸色就可以看出是不是生病了。我学会了如何调动最大范围的学生学习英语，同时也学会了如何处理与学生的关系。
五台县特岗教师：
白家庄学校：吉薇，27岁，忻州师院外语系毕业，英语教师。王浩宏，25岁，忻州师范学院计算机系毕业，计算机教师。张敏，25岁，忻州师范学院中文系毕业，语文教师。
吉薇：印象最深的是我开始筹划课改的第一堂课。我提前将任务分配到组长，第二天上课时，同学们的完成效果出乎我的意料——我的期望是他们能填出答案就可以了，令我想不到的是，他们不仅将每个句子都读了出来，还填上了正确的答案，并作了翻译。这件事使我懂得了，调动学生的积极性和主动性至关重要！
王浩宏：这一年，是学生们给我组织的生日party。那天下午在坐车去学校的路上，还念叨生日party又泡汤了——这可是工作后的第一个生日，应该要好好庆祝一下。来到教室看到灯是灭的，顿时一股怒火从心里升起——快考试了还在玩什么把戏，肯定又是哪个捣蛋鬼在“作怪”了。推开门正要发火，只听一声欢呼“HappyBirthday”在耳边响起，眼前突然一亮，印入眼帘的是几十张笑脸和被精心装饰过的教室。黑板上是擅长画画的二丫写的大大的“生日快乐”几个彩色字，课桌已经围成了一个圈儿，孩子们都在桌后整齐地站着，一个个兴高采烈……
张敏：初为人师什么也不懂，在迷茫与彷徨中自己摸索着，就像在漆黑的夜晚过跳脚石，生怕自己一个不小心“扑通”给掉到河里去了。这一年，我得到了同事的帮助，他们教会了我写教案，他们教给我教书的经验；这一年，我懂得了教师应该做到“仁者爱人”，唯一没有做到的事情，就是陪一回我的学生回家。这个地方交通不发达，有很多学生每周上学放学都要走两三个小时，每次坐在车上回县城看到他们的身影，不禁一阵心酸。
耿镇初中：崔成跃，忻州师院地理系毕业，语文、历史教师。刘美文，山西师大毕业。闫晓君，山西大同大学数学与应用数学专业毕业，初一数学、初三英语教师。
崔成跃：在教学中，经常会遇到这样的困惑：教学器材不足，参考书都要自己准备。学生没有足够的活动空间，校园里几乎没有体育器材。家长来学校看孩子时，大多是推门就进，敲门的很少；还有的看了孩子也不见老师，也不问孩子的学习情况。
闫晓君：最令我伤心的是，我一直在尽力让同学们上课多发言，有什么不会的主动问我，回答问题声音要洪亮，可是效果甚微。尽管有几个学生积极配合，但大部分同学还是不能转变。
我们在山区任教缺乏出去学习的机会，即使出去学习也只是附近走马观花，我希望能在假期组织我们教师进行一次时间稍长点的培训。
保德县特岗教师：
李燕峰：当前最大的困难：教学设施比较落后。2013年最期待的事：搬到新学校，改善师生住宿生活条件，加大留守儿童的生活补贴。
闫晋锋：教学经验缺乏是我目前最大的不足，但正因为这样，我可以比其他同事更加从容大胆地开展工作，冲着这一点，校长鼓励我们几位新来的特岗教师勇敢尝试新课程改革。经过一段时间的锻炼和磨合，我渐渐融入到这个新的集体当中，也越来越觉得工作方面更加干练、沉稳，甚至游刃有余、得心应手。这一方面是我自己的不懈探索，更与学校领导和同事的关心密不可分。
王泓丽：在一年的学校生活中，我感觉自己没有长大反而还幼稚了，身边的同事是那样的真诚，学生又是那样的天真，我就是生活在一片净土之中。我现在的心愿就是希望自己的教学水平更上一层楼，学生更加懂事用功，一起愉快地学好知识。
这一年，他们有困惑，有迷茫，有感动，更有收获。倾听他们的故事和心声，为他们加油。因为,振兴忻州农村教育的重担已经落在了他们肩头。
宁武县特岗教师：
孟春丽，24岁，忻州师院计算机科学与技术专业毕业，计算机教师。万丹丹，25岁，大同大学物理专业毕业，物理教师。石菲，25岁，晋中学院生物科学专业毕业，生物教师。刘改娥，28岁，山西师范大学计算机科学与技术专业毕业，计算机教师。郭盛，晋中学院历史专业毕业，历史教师。马彦军，26岁，大同大学机械设计制造及自动化专业毕业，体育教师。彭林林，26岁，忻州师院数学专业毕业，数学教师。
孟春丽：刚来时，人生地不熟。晚上躺在床上，看着斑驳的墙壁和破烂的天花板，听着天花板上老鼠跑动的声音和远处的犬吠，心底莫名害怕。只好不停地打电话，爸妈的，同学的，甚至不敢挂电话，直到迷迷糊糊地睡去……
刚走上讲台的时候，有激情没经验。没课的时候就搬一条小凳子去别的教室听课，有时候为了一篇教案、一个教学设计一直忙到深夜。在课堂上我不仅教给学生书本上的知识，还告诉他们外面的世界，给他们讲伟人名人的故事。我带他们做游戏，教他们打球，我记住了每一个同学的生日，那一天我都会送给他一份小小的礼物，组织全班同学一起给他唱生日歌。学生家长来学校看望孩子的时候总会不停地说着感谢的话，总会塞给我一些新鲜蔬菜、一袋鸡蛋或者一箱苹果。最让我感到幸福的就是，在这里我遇到了我一生的最爱，我们工作上相互勉励，生活上相互关心，满天星光里牵着手漫步在乡间小道上，憧憬着美好的未来。明年，三年服务期将满，只要这里需要我，我会满怀欢喜地留下来。
万丹丹：青春是什么？反光镜说：得瑟，忘了，活着。老狼说：是一种荷尔蒙，一种反叛，一种力量，一种破坏欲。夏雨说：阳光灿烂的日子。文章说：是一种阅历。筷子兄弟说：就是耽误。但我想说：青春就是青春，跟生命是同样沉重的东西，可能就是很多人一辈子唯一有意义的那段时光。
教学这条路很辛苦，想要完全掌握好并按照自己的意愿得到想要的结果并不是件轻松的事。我感谢我的学生，他们给了我一辈子的精神财富。
石菲：记得有一次上生物课，有个学生老做小动作，我想叫起他来回答一下问题也许有帮助。叫他名字，学生先是愣了一下，后站起来，还没等我问问题，学生开口了：“老师，看你下课以后打水挺辛苦，要不下课了，我给你打壶水吧！”这小脑瓜里怎么会有这样的想法？我一时骂不得，笑不得。突然想起教育家陶行知教育学生的故事：学生优点要充分挖掘，因此我夸奖这名同学懂事、细心、会关心人……
刘改娥：我班19个学生，16个男生，3个女生，要么单亲家庭，要么贫困家庭，我想用我的方式给他们温暖。冬天这里很冷，食堂和教室生炉子需要柴，我们都会去十里以外的大山林里去捡柴然后背回来，孩子们利索得让我惊讶！大山的生活，让他们教会了我所不知道的。
马彦军：2012年是难忘的一年又是收获的一年，在这一年最让我高兴的就是我快要成为爸爸了。2013年我最期待的就是给加工资，因为自己挣得太少了，同时还希望全家人都平平安安。
郭盛：我尝试着每天体验新课改，可有些老师总是委婉地告诉我，小学生的思维比较简单，只需要机械地背书就可以掌握知识了。我给学生讲我的大学生活，鼓励他们好好学习，可有的学生很不屑地对我说：“老师，你念完大学，就来我们这个地方？”
彭林林：在这一年的特岗教师生涯中，我感触最深的是农村中小学教学资源的匮乏所导致的教学难度。由于设施的不完善，在课上只能尽量要求学生多说多练。我用闲暇时间做了一些教具，上课时也给学生带来了不一样的感受。古人云：“境随心转则悦，心随境转则烦”。特岗生活，让我学会了坚持。
岢岚县特岗教师：
张建春，25岁，山西师范大学数学与应用数学专业毕业，数学教师。张玲，23岁，晋中学院英语专业毕业，英语教师。王四爱，25岁，忻州师院教育学专业毕业，语文教师。
张建春：那是我刚带一年级小朋友的第二个周末。这天我接到一个小朋友的电话，电话那头用稚嫩动听的岢岚方言对我说：“老师，我回来了。你在哪里？”我说：“老师还在岢岚。”（学生知道我不是岢岚本地人）“那你回家也慢些！”她很认真地对我说。孩子向我报平安也罢，让我回家路上注意安全也好，这些都让我热泪盈眶，毕竟这是一个七岁的小女孩儿啊！
张玲：一年的任教生活，我每天与这群孩子一起起床、一起上课、一起吃饭、一起玩耍……农村孩子的质朴与纯真深深地打动了我。我希望教育部门与社会各界能够更多地关注我们的农村教育，让农村校园里的欢声笑语永远地在大山里回荡！
王四爱：一个学期结束了，我的特岗教师生涯并未终结，2013年我要更上一层楼。期待新的一年社会各界能给予我们特岗教师更多的关注，能看到我们地默默付出。盼望国家能有大幅度的政策倾斜，能继续加大对农村学校的教育投资，能大力提高我们这些在农村默默奉献的教师的福利待遇，这样也能防止大批优秀特岗教师外流，提高农村学校的办学质量，促进城乡义务教育的均衡发展。
神池县特岗教师：
李雅洁，26岁,太原师范学院中文专业毕业，语文教师。郭丑金，23岁，山西大同大学英语专业毕业，英语教师。刘腊女，27岁，忻州师范学院中文专业，语文教师。刘玉梅，26岁，山西师范大学现代文理学院毕业，语文教师。刘渊渊，23岁，忻州师院化学专业毕业，化学教师。祁建国，26岁，山西师范大学现代文理学院毕业，美术教师。杨国艳，25岁，朔州师范毕业，语文教师。张彦清，26岁，忻州师范学院体育教育专业毕业，体育教师。
李雅洁：特岗教师这一年，我觉得天下最难从事的职业莫过于教书育人，但天下最易从事的职业，也莫过于教书育人，个中滋味，非经历过者不能体会。
记得那是入冬以来最冷的一天，吃完饭走在回宿舍的路上，我突然想到老师们都有热水器热水，可孩子们没有啊，怪不得每天看到他们的时候，一个个都是小黑脸、小黑手。想到这儿，我心里很难受。于是我快速上楼热了两壶水，提着水就下楼了。那晚虽然只有一个孩子对我说了声谢谢，但是我从他们的眼神中看到了感动。
郭丑金：经过了这将近200个风风雨雨的日子，我深切体会到了作为一名农村教师的辛酸与快乐，我也感受到了：农村需要老师，烈堡学校需要老师，天真无邪的孩子们更需要老师，我相信我的选择是正确的。2013年我有两点希望：第一，学校能够改善特岗教师的住房条件；第二，能够改善学校的饮食。
刘腊女：平淡的生活，单调的生活，艰苦的生活。物质上的苦有时靠坚强的意志和阿Q的精神胜利法可以克服，可是没有电视、没有网络的生活，对于刚从校园走出工作的年轻人来说，未免显得有点儿残忍。远离了信息社会，让我们变得落后，变得闭塞。
刘玉梅：我喜欢我这几个小家伙们，喜欢他们身上自然而然散发出来的那种纯真，不受任何世俗的污染，跟他们在一起，觉得自己周围的空气都是新鲜的。我觉得，在这样一座静谧的大山中，有我们这些年轻的老师，有这群天真烂漫的孩子们，这山，也不会觉得孤单吧！
刘渊渊：现在农村学校的一个普遍问题是教师只注重学生的学习，对学生综合素质的提高不是很关心。“死读书”在以前或许很见成效，而在提倡人才全面发展的今天，再走死读书的老路，就会让农村孩子落伍于时代，前途无望。
祁建国：我们的学校处在偏远山区，办学条件和城里没法比。就像我所教的美术课，城里的娃娃们有很多机会去写生，去体验，去感受，可是这里的娃娃们不行，他们只能靠我这个老师。这儿的孩子们太苦了，有的孩子星期天回家，家里连床被褥都没有，让我们这些老师看在眼里，痛在心上。
2013年，我最期待的是能给我们这些山里的娃们多弄些学画画的美术器材来。
杨国艳：第一次来到这个陌生的地方，我成了一个“陌生”人。我想说这一学期中我成熟了，懂得了有些东西不可能一直守候、一直拥有，有些人不会一直陪着彼此。不能不承认有所期待，期待会不会有一辆专门的校车呢？会不会有一个月的婚假呢？在课余生活中会不会出现新花样呢？“会不会”这样的问题很多，我想怀着一颗爱生活的心期待。
张彦清：有人说：“使人成熟的并不是岁月，而是经历。”我不知道一年的时光是否让自己变得成熟，但一年的时间让我明白了一名教师的责任和义务。
农村的孩子有着与生俱来的、城里的孩子们所没有的坚强品质，让我为之深深折服。一个四年级的孩子把学校发给他的牛奶都攒了起来，说等回家了要拿给奶奶喝。当时听到这句话，我觉得他是那么的高大，自己觉得特别惭愧。唯有在学习和生活上尽可能地给予他们帮助，才能让自己的内心感到一丝丝宽慰。
河曲县特岗教师：
窦蓉，23岁，山西大学商务学院毕业，语文教师。窦晓娟，26岁，北方民族大学毕业，英语教师。李东花，27岁，晋中学院毕业，物理教师。王美琴，25岁，山西师范大学现代文理学院毕业，语文教师。魏勇，29岁，山西大同大学毕业，数学教师。武元春，25岁，大同大学毕业，数学教师。郑瑞华，27岁，山西大同大学毕业，英语教师。
窦蓉：一天上自习的时候，我让同学们以匿名写纸条的方式谈谈对我工作的意见。我考虑到自己经验不足，早已做好了充分的心理准备来面对一切，字条收上来后，我都没勇气在教室看。课后在办公室打开，结果却大大出乎我的意料：“老师，你讲得很仔细，很耐心，就是看起来挺紧张的，希望你能战胜自己！”除了提到我讲课语速有点快，声音不够洪亮外，基本是一些鼓励和认可的话。看着那一张张字条，一股暖流涌上心头。从那以后我不再紧张害怕，变得对自己有了信心。
窦晓娟：每个孩子都是一颗星星。新的一年，教师应该努力发现这些星星的闪光点，让孩子们发出自己的光和亮！
李东花：有人说过这样一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展会产生不可估量的影响。做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下遗忘了多少个不该遗忘的角落！
王美琴：这里没有城市的繁华与热闹，没有霓虹灯闪烁的斑斓，可我喜欢这里。淳朴的民风犹如春风拂面，亲切而又和畅；质朴的学生宛如雨后春笋，清新而又自然。孩子，你努力的身影便是我孜孜不倦的动力。
魏勇：这一学期马上就要结束了，希望新的一年国家能更关注我们贫困山区的寄宿制学校，关注这些留守的孩子们，因为他们也是祖国的未来！
武元春：希望同学们把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。师生相互理解，构建和谐课堂。
郑瑞华：农村的孩子似乎对一切都那么新奇，跟他们一起体会着单纯、质朴带来的快乐。孩子们像一只只小鸟经常围着老师问东问西，我也会情不自禁地跟他们一起谈天论地……
五寨县特岗教师：
张瑞敏，25岁，吉林华侨外国语学院，英语教师。殷婷婷，26岁，太原师范学院毕业，美术教师。王琼，27岁，忻州师范学院毕业，语文教师。贾浩，25岁，大同大学毕业，语文教师。
张瑞敏：生活艰苦，心情欢愉；虽然寂寞，也有充实。在这片纯朴清新的土地上，我们大手牵着小手，一起快乐成长。
殷婷婷：学校一直没有专职美术教师，所以一来就担任了一至九年级的美术教师。学校的自然条件比较恶劣，教师的生活环境也很艰苦。但当我站上讲台，看到孩子们开心的笑脸上流露出的对美术课的热爱，我就很有成就感。
王琼：2012年12月22日上午，一进教室，我便激动地和孩子们说：“很高兴今天能见到大家，我们的相见，足以让昨天那个谣言不攻自破。作为一名教师，我们需要明天，而且更需要一个阳光明媚的明天……”孩子们扑哧一声，顽皮的笑从短缺的门牙缝里溜了出来。有的小捣蛋嘴里还嘀咕道：“新闻上早就辟谣了，王老师心底咋还有这顾虑倾向？”看着活泼可爱、语出惊人的他们，我颇感欣慰。
一年来，跌跌撞撞沿着教坛之道一路走来，从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。
贾浩：在我心里，成绩不好的并不是差生。对于语文学科来说，分数更不能说明一切。我所带班级语文成绩50分以下的学生不在少数，但是他们也很优秀。他们见到老师会主动问好，热爱劳动，热爱班集体，团结同学，礼貌待人，积极向上，他们有很多闪光点。
静乐县特岗教师：
李建芳，25岁，太原师范学院中文系毕业，语文教师。吴限敏，25岁，忻州师范学院五寨分院英语系毕业，英语教师。宋红艳，27岁，忻州师范学院五寨分院中文系毕业，语文教师。李瑞瑞，26岁，忻州师范学院音乐系毕业，语文教师。王建俊，24岁，忻州师范学院中文系毕业，语文教师。张燕丽，27岁，太原大学教育学院数学系，常识教师。
李建芳：在这段冷暖自知、悲喜自明的时光里，我收获的不仅仅是教学上的成绩，更多的是孩子们给予我的沉甸甸的爱。从最初的踌躇满志到现在的脚踏实地，2012年馈赠我的是我这一生都难以割舍的回忆。在草长莺飞与寒风刺骨的循环中，在朝阳夕暮的更替里，看着孩子们一个个跟我满含热泪地挥手告别，心底总是会生出满满的自豪与喜悦。
吴限敏：这一学期将近尾声，我在不断努力中探索经验与知识。希望孩子们在我的培育下能茁长成长，正所谓“少年强则国强”。特岗生活磨砺了我“初生牛犊不怕虎”的个性，造就了一个成熟稳健的青年，强大了我内心对教师这份职业的自信。
宋红艳：这一年，我校的教师学生宿舍由十间土窑洞变成了崭新明亮的小二楼，院墙翻新，教室加固粉刷，多媒体的应用让农村孩子们大开眼界、欣喜若狂，孩子们有了他们自己的餐厅……我要感谢上天赐予我这么一群天真无邪，活泼可爱的学生。
李瑞瑞：记得刚走进娘子神小学时，发现这儿的教师都那么“伟大”，那么“与众不同”，因为这儿的教师工作量很大，许多教师往往一身多职，既是班主任，又兼音乐、体育或美术课程。我兼任音乐老师，我选取了竖笛这一既便宜又能激发孩子们音乐兴趣的小乐器来给孩子们上课。刚开始教的时候，大多数孩子连孔都按不住，我耐心讲解示范，孩子们渐渐学会了一首首曲子。看着他们脸上洋溢着的幸福的笑容，我简直开心死了。
王建俊：最令我开心和感动的一件事，就是孩子们敞开心扉跟我聊他们家里的一些事。我们班大部分同学都是单亲家庭，只能跟着爷爷奶奶一起生活。当孩子们谈到他们的爸爸妈妈的时候，我可以感觉到他们心里的难过，可以看到他们眼睛里打转的泪水。当孩子们跟我聊起这些的时候，我心里很难受，同时也特别开心，因为孩子们信赖我，愿意跟我讲述他们不完整的童年。那种感觉我至今无法描述。
张燕丽：去年有一次我生病请了几天假，当听其他老师说我即将返回学校时，我教的四年级的同学再也坐不住了，他们不断地向窗外张望。当看到我的车进入校门时，孩子们跳着、跑着、欢呼着，他们主动排成两排，鼓掌欢迎我的回来。望着孩子们深情的眼神，我的心被震撼了：我的可爱的孩子们，老师爱你们，选择特岗教师，选择咱静乐娘子神小学，我无怨无悔！
偏关县特岗教师：
李倩，山西师大汉语言文学专业毕业，语文教师。秦丽华，山西师大汉语言文学专业毕业，语文教师。厍文娟，山西师大汉语言文学专业毕业，语文教师。于浩洋，长治学院物理学专业毕业，物理教师。周渊，大同大学数学与应用数学专业毕业，数学教师。杨丽敏，忻州师院英语专业毕业，英语教师。
李倩：我，一直在路上，衔沙填海！对得起良知，扛得起重任。也许我不是这个行列里最优秀的一个，但我肯定是最用心的一个！
秦春艳：我们的学校是寄宿制学校，这里的学生有的甚至半年才能回一次家。可能是我一直住校的原因吧，他们与我很亲近，有什么困难会主动找我帮忙，有什么生活趣事，也愿意与我分享。每当与学生们敞开心扉畅谈的时候，我觉得我就是他们的大姐姐。这种幸福感，这种精神上的愉悦他人无法体会。
秦丽华：近一年的特岗生活，虽然有苦有累，但更多的是收获的喜悦。感谢特岗生活，让我初为人师时便打下了扎实的教学基础。感谢特岗生活，让我深切地感受到做教师的光荣与自豪。感谢特岗生活，让我知道了爱是一种责任。
厍文娟：跟所有特岗教师一样，我的特岗生活有辛酸有甜蜜，除此之外，还有心疼，因为在这里我结识了一个新的群体——留守儿童。他们的梦想是：“希望妈妈今年能回家过年”“如果爸爸妈妈能在我身边，陪我过个生日多好啊”“爷爷和奶奶一定要身体健康，要不就没有人照顾我了”……光是这些理由已经足够让我用爱、用责任、用耐心、用知识来滋养每一个孩子，让他们早日实现自己的愿望，和爸爸妈妈在一起。
于浩洋：2012年，我所在的学校发生了巨大变化：“高效课堂”教学模式使“学生为主体”在课堂上得到完整的体现，不知不觉中我们也体会到了教师到底应该做什么；教师周转房建设工程顺利封顶，在很大程度上稳定了教师队伍；修建了学校围墙，硬化了3000多平方米的操场，购进四套多媒体设备。因此，这一年是我任教以来最快乐的一年。
周渊：还记得第一次来到学校时，我走在尘土飞扬的土路上，暗暗猜测明天的第一节课会是怎样的情形？这一年的时光匆匆而过，虽然平淡，但我过得很充实，尽管忙碌，但也丰富了我的阅历。我自认在工作中倾尽心血，问心无愧。然而，我深知毕竟还年轻，将来要更加努力。无论如何，特岗生活给我以后的人生道路留下了一笔可贵的财富。
杨丽敏：这一年里，我收获很多：从懵懵懂懂不知道如何备课、讲课到现在可以较好地处理这些问题，从以前连小学生哭闹是生病的表征都不知道到现在从他们的脸色就可以看出是不是生病了。我学会了如何调动最大范围的学生学习英语，同时也学会了如何处理与学生的关系。
五台县特岗教师：
白家庄学校：吉薇，27岁，忻州师院外语系毕业，英语教师。王浩宏，25岁，忻州师范学院计算机系毕业，计算机教师。张敏，25岁，忻州师范学院中文系毕业，语文教师。
吉薇：印象最深的是我开始筹划课改的第一堂课。我提前将任务分配到组长，第二天上课时，同学们的完成效果出乎我的意料——我的期望是他们能填出答案就可以了，令我想不到的是，他们不仅将每个句子都读了出来，还填上了正确的答案，并作了翻译。这件事使我懂得了，调动学生的积极性和主动性至关重要！
王浩宏：这一年，是学生们给我组织的生日party。那天下午在坐车去学校的路上，还念叨生日party又泡汤了——这可是工作后的第一个生日，应该要好好庆祝一下。来到教室看到灯是灭的，顿时一股怒火从心里升起——快考试了还在玩什么把戏，肯定又是哪个捣蛋鬼在“作怪”了。推开门正要发火，只听一声欢呼“HappyBirthday”在耳边响起，眼前突然一亮，印入眼帘的是几十张笑脸和被精心装饰过的教室。黑板上是擅长画画的二丫写的大大的“生日快乐”几个彩色字，课桌已经围成了一个圈儿，孩子们都在桌后整齐地站着，一个个兴高采烈……
张敏：初为人师什么也不懂，在迷茫与彷徨中自己摸索着，就像在漆黑的夜晚过跳脚石，生怕自己一个不小心“扑通”给掉到河里去了。这一年，我得到了同事的帮助，他们教会了我写教案，他们教给我教书的经验；这一年，我懂得了教师应该做到“仁者爱人”，唯一没有做到的事情，就是陪一回我的学生回家。这个地方交通不发达，有很多学生每周上学放学都要走两三个小时，每次坐在车上回县城看到他们的身影，不禁一阵心酸。
耿镇初中：崔成跃，忻州师院地理系毕业，语文、历史教师。刘美文，山西师大毕业。闫晓君，山西大同大学数学与应用数学专业毕业，初一数学、初三英语教师。
崔成跃：在教学中，经常会遇到这样的困惑：教学器材不足，参考书都要自己准备。学生没有足够的活动空间，校园里几乎没有体育器材。家长来学校看孩子时，大多是推门就进，敲门的很少；还有的看了孩子也不见老师，也不问孩子的学习情况。
闫晓君：最令我伤心的是，我一直在尽力让同学们上课多发言，有什么不会的主动问我，回答问题声音要洪亮，可是效果甚微。尽管有几个学生积极配合，但大部分同学还是不能转变。
我们在山区任教缺乏出去学习的机会，即使出去学习也只是附近走马观花，我希望能在假期组织我们教师进行一次时间稍长点的培训。
保德县特岗教师：
李燕峰：当前最大的困难：教学设施比较落后。2013年最期待的事：搬到新学校，改善师生住宿生活条件，加大留守儿童的生活补贴。
闫晋锋：教学经验缺乏是我目前最大的不足，但正因为这样，我可以比其他同事更加从容大胆地开展工作，冲着这一点，校长鼓励我们几位新来的特岗教师勇敢尝试新课程改革。经过一段时间的锻炼和磨合，我渐渐融入到这个新的集体当中，也越来越觉得工作方面更加干练、沉稳，甚至游刃有余、得心应手。这一方面是我自己的不懈探索，更与学校领导和同事的关心密不可分。
王泓丽：在一年的学校生活中，我感觉自己没有长大反而还幼稚了，身边的同事是那样的真诚，学生又是那样的天真，我就是生活在一片净土之中。我现在的心愿就是希望自己的教学水平更上一层楼，学生更加懂事用功，一起愉快地学好知识。
编辑：保德四中校委会
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