继续教育与教师培训学院
关于开展全国中小学“微课”研究和“翻转课堂”实践高级研修班
各教育局教研部门、电教馆、信息中心、中小学校:
随着教育改革与信息技术的深度融入,教师的“教”与学生的“学”在科技时代发展的今天已经发生了质的变化,深化课堂教学改革已成为今后一个时期学校发展的重要任务。课堂教法与学法直接决定着教学质量和学校的发展。
2013年,微课概念在教育界爆发,得到教育界广大同行的高度认可。2014构建中国特色的微课程教学法全面开讲,这是课堂教学改革敢于先行的结果,微课作为一种新型的教学资源类型,在当今课堂教学改革中具有明显的优势,她以短小精悍和定位于学生学习。让“先学后教”这一传统教学模式与理念,运用现代教育信息技术理性的开展多样化“翻转课堂”本土化实践,这种新型的校本研究教学模式的开展,有利于“课前复习、新课导入、知识理解、联系巩固、小结扩展”,更有利于缺课学生或成绩相对薄弱学生补课的目的,是一线教师在实际教学中把发现问题,分析问题,解决问题的过程制作成微课让学生课前学习,课内对话、讨论、小组合作探究的知识内化教学过程,是师生角色转化课堂互动的新型教学模式。能有效促进教师教学理念的转变及学生学习兴趣的激发。也为广大的一线教师为明天的课堂需要送去知识与技术导航。“实验探究型微课”的设计和制作对于学校的教学有着极其重要的作用,为促进学校课堂教学改革,建设学校教育教学资源库,提升教师新型教学理念,改变课堂教法,特举办“全国中小学微课程和翻转课堂的研修班”,现将有关事项安排如下:
时间地点:
学习主题:学习微课程 变革“教”与“学”的方式 满足未来教育需要
学习内容:1、翻转课堂与微课教学理念解读,2、微课如何与日常教学相融合,
3、学校微课资源库的建立 4、微课设计与制作技术
5、名师微课教学展示著名专家点评
研修形式:案例观摩、动手实践、展示研讨等形式相结合。
学习提示:1、请自备笔记本电脑。
2. 最好准备自己的课件基本素材(包括但不限于PPT、视频等)
研修人员 1、各地教育局、教科院、教研室、教培中心、电教馆、信息中心负责人,分管领导,主任,学科教研员,信息技术教师;学校(职业院校)校长、副校长、主任、教研组长、学科教师等。
2、届时欢迎各地教育行政部门委托我部门进行培训,我们将根据贵单位的要求,为您量身打造您需要的课程和内容。
参会费用:会务费680元/人(含培训费、资料费、场地费),食宿统一安排,费用回各单位报销。
联系方式: 联 系 人:刘老师
手 机:153****7637 电 话:****
邮 箱:bsdj****@163.com
拟邀专家:附 件1:(以报到当天实际课程表安排为准)
特邀专家 |
专 家 简 介 |
梁锡卿 |
台湾国立中兴大学应用数学所信息组博士,历任朝阳科技大学资管系主任,朝阳科技大学信息科技研究所所长,十几年来一直从事数字化教学与研究工作。 |
陈玉琨 |
华东师范大学考试与评价研究院院长,华东师范大学首批 |
吴志鋐 |
华东 |
田爱丽 |
华东师范大学慕课中心副主任、考试与评价研究院中外名校研究中心主任。 |
黎加厚 |
上海师范大学教育技术系主任、教授、博士生导师,教育部全国教师教育信息化专家委员会委员,教育部现代远程教育工程资源建设基础教育项目专家组专家,中国教育技术协会学术委员会副主任,教育部师范司“全国中小学教师教育技术能力标准”评审专家组专家。 |
桑新民 |
著名的未来教育专家,教育技术学,教育情报学的博士生导师;南京大学教育研究院教育科学与管理系网络化学习与管理研究所所长。 |
金 陵 |
原苏州市电教馆馆长。 |
焦建利 |
华南师范大学教育信息技术学院副院长,未来教育研究中心副主任;广东教育学会网络教育专业委员会副理事长。 |
胡铁生 |
微课创始人、广东教育学会网络教育专业委员会秘书长,佛山市教育信息中心研究员。 |
汪晓东 |
华南师范大学教育信息技术学院教育技术学博士,华南师大未来教育研究中心讲师。 |
李玉平
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内蒙古鄂尔多斯东胜区教研中心主任,微课程创始人。 |
张渝江 |
重庆市聚奎中学校“翻转课堂”发起人、教科室副主任。 |
张福涛 |
山东省潍坊市昌乐一中教学副校长。 |
全国中小学“微课”研究和“翻转课堂”实践高级研修班报名表
请填表后发送至:bsdj****@163.com
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建议与征询 |
对讲课议题的建议:(可另附纸传真至会务组) |
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预订单人间 住宿 |
是□否□ |
预订双人间住宿 |
是□否□ |
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(自费者可不填写此栏)
领导批示:(单位签章) 年 月 日 |
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备注:此表复制有效。请各收文单位根据实际情况转发下属单位,组织人员参加。