谈课改

    课改感言任何改革都面临着两种选择——成功或失败，课改也是一样，因此课改需要勇气，因为改革本身就是破旧立新的事业，没有现成的东西可以运用，需要重新挖掘，重新整合。拿来主义不是改革，只是实践。课改需要创造性地工作，不断的探索、反思、总结、提炼。我们作为一线教师，必然要成为课改的践行者，就要走别人没有走过的路，尽管它荆棘丛生，前途并不明朗。这就更需要我们有敢于尝试的勇气，要有想干就干，说干就干的精神。如果顾虑重重、固步自封、因循守旧，只能是原地踏步，永远没有自己的特色。新理念提倡的是教无定法，百家齐放、百家争鸣，这正是课改的精髓所在。

    教师在课堂上看似讲解得很少，也好像很轻松，但事实并非如此。教师要上好一节课，大量的工作要在课前完成，开放式课堂环境下，学生的思维相当活跃，他们很可能提出一些你意想不到的问题，这不但要求教师要有丰富的专业知识储备，而且要在课前充分预设，尽可能的预想到学生可能问到的问题，以免在课堂上让自己陷入尴尬境界。然而对我来说，初上讲台难免会碰到各种困境，首先，感觉自己还没具备熟练驾驭课堂的能力，不能很好地引导学生有效地进行合作学习；其次，个别教学环节的设计欠合理，在教学过程中不能自然地导入下一个教学环节；最后，对学生的学习情况、知识层次结构把握得不太清楚，有时过高地估计他们的能力。